公約搭臺，三爭創(chuàng)唱戲，助力管理強校再上新臺階

發(fā)布部門：黨辦發(fā)布時間: 2017-03-21 09:13 瀏覽次數: 次

3月20日，學生科在1號實訓樓2樓階梯教室召開了班主任工作大會，重點研究部署了“開展爭建文明校園、爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”三爭創(chuàng)系列教育活動工作。校黨委書記陳云峰，校工會主席、副校長史亞非，校團委書記、學生科科長張波及全體班主任參加了本次大會。

會上，陳書記首先做了講話。他指出，在管理強校、加強考核的學校改革背景下，抓好班主任隊伍建設和管理工作是極其重要的一環(huán)，班主任隊伍建設好了，管理就有了抓手，教學才能有保障，今后要進一步加強對班主任的培養(yǎng)、管理和考核監(jiān)督。接著，史校長就班主任考核做了具體說明，要求大家牢固樹立學生本位意識、崗位擔當意識、大局發(fā)展意識和先進看齊意識，做好對學生的教學與育人雙重工作。最后，學生科科長張波就開展“爭建文明校園、爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學生”三爭創(chuàng)活動做了具體安排，要求班主任老師認真領會活動內容和教育目的，讓全體學生積極投入到文明班級的創(chuàng)建熱潮中去，爭做文明學生，共建文明校園。

三爭創(chuàng)系列教育活動是探索踐行《公約》的系統性平臺和載體，也是加強班級精細化管理和班主任隊伍規(guī)范化的必然要求。三爭創(chuàng)系列教育活動以爭創(chuàng)文明班級為核心，緊扣“教室環(huán)境、公物管理、班級制度、隊伍建設、日常管理、班級文化、第二課堂”七個指標，一肩挑起班級的制度、活動、文化和管理，一肩挑起對班主任的業(yè)務指導及考核。三爭創(chuàng)系列教育活動的開展是在我校實行“管理強校”改革的背景下，適應我校管理實情適時提出的戰(zhàn)略性活動規(guī)劃，它的實施與開展必將極大地推動學生管理工作進步和《公約》的內涵式踐行。

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