為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，使專業(yè)課與思政課同向同行，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，5月29日下午，我校在圖書信息樓詩(shī)與遠(yuǎn)方閱覽室，繼續(xù)組織召開(kāi)“思政工作大討論”系列活動(dòng)第二場(chǎng)暨“課程思政如何融”專題研討會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)李林榕、于慶斌、李文光、尹亞波、李力厚，各系部相關(guān)負(fù)責(zé)人，各教研室主任及30歲以下全體青年教師參加了本次研討交流。會(huì)議由副校長(zhǎng)李力厚主持。

主題交流環(huán)節(jié)，軌道信號(hào)工程系教學(xué)副主任李福建以“關(guān)于思政元素融入專業(yè)課程的做法及思考”為題，介紹了軌道信號(hào)工程系在大力推進(jìn)“課程思政”建設(shè)方面的創(chuàng)新舉措與實(shí)踐成效；我校2門省級(jí)課程思政示范課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)成員代表張春琳、竇海鳥(niǎo)老師，分別從專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課的角度，分享了各自團(tuán)隊(duì)在教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、成果凝練等方面所取得的建設(shè)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)做法；信息工程系教師代表王珊、電氣工程系教師代表田紅光，分別結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，在專業(yè)課中有機(jī)融入思政元素，創(chuàng)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的具體做法進(jìn)行了匯報(bào)交流。

點(diǎn)評(píng)總結(jié)環(huán)節(jié)，校黨委書記李林榕首先對(duì)各位老師的發(fā)言進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，并對(duì)我校教師在課程思政建設(shè)中的思路、做法和取得的成績(jī)給予了充分肯定和認(rèn)可。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校之所以要高度重視和大力推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，既是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要，也是職業(yè)教育和行業(yè)發(fā)展的需要，更是教師自身能力提升的需要。有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才和肯奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，切實(shí)幫助廣大教師潛心問(wèn)道、創(chuàng)新思維、拓展視野，不斷提升教學(xué)水平和育人能力。

最后，李林榕就如何進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)課融入“課程思政”，向老師們分享了十個(gè)方法：一是模式創(chuàng)建法，即創(chuàng)建專業(yè)課程思政人才培養(yǎng)新模式；二是分類建設(shè)法，即構(gòu)建“課程思政”分類建設(shè)新體系；三是紅色資源法，即精選思政元素和開(kāi)發(fā)紅色育人資源；四是教學(xué)設(shè)計(jì)法，即做好“課程思政”教學(xué)新設(shè)計(jì)；五是顯性引導(dǎo)法，即建好課程思政顯性引導(dǎo)課與交流平臺(tái)；六是隱性融入法，即將德育元素潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的“進(jìn)專業(yè)、融課程”；七是信息技術(shù)法，即運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)開(kāi)展線上思政；八是行走課堂法，即開(kāi)展校外紅色基地“體驗(yàn)式”教學(xué)育人活動(dòng)；九是思政認(rèn)定法，即以“切入點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、融合點(diǎn)”把握度為基本認(rèn)定課程思政；十是人才評(píng)價(jià)法，即基于課程思政建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)作機(jī)制。

（通訊員：桑彥彪、王思蘊(yùn)）