12月7日下午，我校組織全體教職工采取多種形式，認真收聽收看了全國中等職業(yè)學校校風學風建設工作會議。

會議結束后，各位教職工紛紛圍繞會議內容，暢談心得體會。

東校區(qū)教師史柏祥表示，“在聽取了來自全國各地的中等職業(yè)學校代表與陳子季司長介紹的經驗后，我深刻意識到了學風建設應該是學生工作的重中之重。接下來，我要總結經驗，做好班主任工作，依靠學風建設增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓班上的每一個學生實現(xiàn)更高更快的發(fā)展，推動學生駛向成功的彼岸。”

軌道信號工程系教師霍智敏表示，“通過中等職業(yè)學校校風學風建設工作會議，我深刻認識到加強校風學風建設，對引導學生努力學習的重要性。新時代，新征程，我們要做好校風學風建設，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，緊抓學風建設，全面提高辦學治校水平，以實際行動為我校實現(xiàn)二次跨越作出貢獻。”

電氣工程系教師馬琳珊表示，“通過此次學習，我了解到了如何通過傳承紅色基因、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)綠色技能人才、培養(yǎng)數(shù)字技能人才等方式加強校風學風建設。接下來，我們要結合實際工作統(tǒng)一認識，形成共識；端正教風，教書育人；齊抓共管，促進學風，進一步加強培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，在實踐中更好地實現(xiàn)自身價值。”

電信工程系教師牛廣峰表示，“校風學風建設不僅關系著學校形象，更關系到學校的前途發(fā)展，全面開展校風學風建設，可以促進中職學校全面發(fā)展。收聽會議后，我有幾點感受，一要抓好教風，以教促學，用教風引導學風。二要從嚴治學，以嚴治教，加強學生的養(yǎng)成教育。三要以升學和就業(yè)為導向，增強學生的學習動力，形成良好學風。”

汽車工程系教師劉冰表示，“學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。我們要加強學風建設，結合學生特點，激發(fā)學生學習動力，營造良好的學習氛圍，使中職生確立正確的學習目的和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，自覺形成優(yōu)良的學習行為。”

公共教學部教師王嵐表示，“在黨的二十大為全國人民擘畫的未來美好發(fā)展藍圖中，職業(yè)教育作為國家教育事業(yè)的重要一環(huán)。營造良好校園風氣、優(yōu)化學風建設，是職業(yè)院校促進技能人才發(fā)展的的前提。近年來，我校通過支持學生參加專業(yè)競賽、鼓勵學生社團建設、加強大思政建設等方式為學生營造了良好的學習環(huán)境和學習風氣。作為教師隊伍的一員，我也應不斷提高自己的思想政治水平以及綜合素質能力，用自己的言行激勵學生奮進新征程、建功新時代。”

行政教師楊凱麗表示，“培養(yǎng)學生會做人、會學習、會實踐、會創(chuàng)新是我們?yōu)橹畩^斗的目標。而校風、教風、學風是我們實現(xiàn)目標的重要方法和途徑。我認真聆聽了山東省、湖南省和江西省等優(yōu)秀院校關于校風學風工作的分享，收益匪淺。今后，我要以產教融合為導向，開展各種形式的教學和學習活動，努力實現(xiàn)實施全員育人、全過程育人、全方位育人。”

（通訊員：張昉）