汛情連著疫情，災(zāi)情連著溫情，自7月下旬以來河南經(jīng)歷了一次次考驗(yàn)，全省各級(jí)部門在這些考驗(yàn)中聞令而動(dòng)、迎難而上，用初心和熱血譜寫了一曲曲響遏行云的英雄之歌。

他們投身于一個(gè)又一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，沖鋒在前、奮不顧身，在防汛抗疫的陣地上樹起信仰的旗幟。他們無畏艱辛，在戰(zhàn)斗中鍛造出忠誠的戰(zhàn)甲。他們逆風(fēng)向前，直面危險(xiǎn)；他們堅(jiān)守一線，英勇善戰(zhàn)；他們初心如磐，犧牲奉獻(xiàn)。是他們讓我們感受到什么是安全安定安寧的背影如山！

作為一名思政教師，上好思政課，不僅要把災(zāi)難當(dāng)教材，還要結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，立足學(xué)生視角，用學(xué)生更易理解的話語講述身邊的志愿故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立敢于擔(dān)當(dāng)、愛國愛家的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立克服困難、戰(zhàn)勝疫情的決心和信心。

二、德育教研室教師  臧嘉琦

這是一個(gè)特殊且極具考驗(yàn)的夏天，我省先后面臨了特大暴雨與疫情反撲。全國人民如同接力賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一棒接一棒的奔赴在家國情懷、民族大義的賽道上。中華兒女再次挺起不屈的脊梁，用鋼鐵般的意志和大無畏的英雄氣概，譜寫了一曲慷慨激昂的壯麗史詩。

此次河南的防汛救災(zāi)工作對(duì)于我校學(xué)子而言，是一次黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐、一堂深刻的思政大課、一本鮮活的德育教材。我們應(yīng)該用好救災(zāi)鮮活案例，講好愛國生動(dòng)故事，積極引導(dǎo)學(xué)生胸懷愛國心、強(qiáng)國情，把小我融入大我，用青春奉獻(xiàn)祖國。

作為一名思政教師，始終要把習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的人民至上、生命至上的重要理念落到實(shí)處，講好培根鑄魂思政大課，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)中國精神。

三、德育教研室教師  李晶晶

這個(gè)夏天，汛情讓我們猝不及防，疫情又來雪上加霜！暴雨中，我們看到無數(shù)凡人英雄不分晝夜、不怕勞累、舍生忘死，全力捍衛(wèi)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全；看到了橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅等眾多勇士戰(zhàn)斗在最艱難的地方；疫情中，我們看到醫(yī)護(hù)人員“舍我其誰”的勇氣與擔(dān)當(dāng)……這就是天下一家的中華民族，這就是堅(jiān)不可摧的中國力量！

把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長(zhǎng)。災(zāi)難是沉痛的經(jīng)歷，亦是成長(zhǎng)的磨練！作為一名思政課教師，我想應(yīng)從以下三個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)教育：

一、堅(jiān)定跟黨走的信念。從帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，中國共產(chǎn)黨已然走過百年的歷史征程。帶領(lǐng)同學(xué)們從學(xué)習(xí)百年黨史中提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，自覺跟隨黨的腳步。

二、樹立顧大局的意識(shí)。揚(yáng)州老人疫情關(guān)鍵時(shí)期，一人燃爆一座城的案例給我們每一個(gè)人敲響警鐘。引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谒枷肷弦喂虡淞⒋缶忠庾R(shí)，杜絕麻痹大意。

三、磨礪立大志的擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年立則國立。深入挖掘?yàn)?zāi)難面前，青年人勇于擔(dān)當(dāng)和學(xué)長(zhǎng)成才的案例，激發(fā)同學(xué)們努力歷練自身本領(lǐng)，立足自身所學(xué)，助力國家富強(qiáng)，民族復(fù)興。