10月13日，第八屆雙元結(jié)構(gòu)教師小組主題論壇暨《校企人才資源互聘共用的機(jī)制研究》課題報告會在我校五樓智慧大講堂隆重召開。與會嘉賓圍繞“雙元結(jié)構(gòu)教師小組—‘技能元’教師的來源問題”進(jìn)行深入交流與研討,。本次論壇由校黨委書記李林榕主持。

校長韓耀煌致歡迎辭,。他對參加主題論壇的專家學(xué)者表示歡迎,，他指出“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”符合當(dāng)前職業(yè)教育實(shí)際，能夠彌補(bǔ)雙師型教師不足,，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師成長，我校既是這一教育理念的先行者,，也是先試者,，同時也祝愿本屆論壇取得更豐碩的成果，為推動河南職業(yè)教育的發(fā)展提供有益的理論和實(shí)踐探索,。

會上,，河南省教育廳職成教處副處長史文生作了題為《產(chǎn)教融合校企“雙元”育人視野下的專業(yè)教師模式》的主旨發(fā)言。他指出,，產(chǎn)教融合,、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式；職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動需要產(chǎn)教融合,、校企合作,；與生產(chǎn)過程對接的教學(xué)過程，要求產(chǎn)教融合,、校企合作共同實(shí)施,；“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”是產(chǎn)教融合校企“雙元”育人的要求。

常務(wù)副校長王懷欽作了題為《校企人才資源互聘共用的機(jī)制研究》的課題報告,。他結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中“‘雙元結(jié)構(gòu)教師小組’中的技能教師從哪里來,？”和“企業(yè)師傅的聘用問題、校企專業(yè)教師的租借問題”,，提出了“校企人才互聘共用”的校企深度融合理念,，并圍繞校企合作、校企融合,、人才共享,、建立機(jī)制等四個方面，對該理念進(jìn)行了詳細(xì)闡述,，引發(fā)了與會專家,、學(xué)者對“‘技能元’教師的來源問題”的深入思考。

隨后,，圍繞“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”最新理論和實(shí)踐成果,，中鐵建電氣化局集團(tuán)第一工程有限公司人力資源部部長張進(jìn)中、河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校智能制造系主任孫彥博、鄭州市國防科技學(xué)校專業(yè)部主任張超,、河南省工業(yè)科技學(xué)校副校長白國祥分別作了題為《推動人才互聘共用,，強(qiáng)化校企深度融合》、《關(guān)于“技能元”教師來源的思考與探索實(shí)踐》,、《構(gòu)建雙元結(jié)構(gòu)教師小組過程中技能教師隊(duì)伍建設(shè)的探索》,、《“建校于廠”模式下雙元結(jié)構(gòu)教師小組技能元教師的質(zhì)量管理》的主題發(fā)言。

結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任金寧寧,、河南省洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校副校長陳貴銀、北京思威普智業(yè)投資顧問有限公司副總經(jīng)理喬衛(wèi)華分別作了題為《雙元結(jié)構(gòu)教師小組在焊接課程教學(xué)中的實(shí)踐》,、《“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”合作教學(xué)實(shí)踐探索》,、《雙元結(jié)構(gòu)專業(yè)教師在瑞德國際學(xué)院教學(xué)實(shí)施中的關(guān)鍵作用》的專題發(fā)言。

論壇進(jìn)入第二階段,，河南省工業(yè)學(xué)校黨委書記范吉鈺,、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長倪居、武漢交通職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長謝計(jì)紅,、鄭州科技工業(yè)學(xué)校教學(xué)校長王軍分別對兄弟院校及企業(yè)代表的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評,。

最后，史文生作論壇小結(jié),。他要求,，學(xué)術(shù)研究要堅(jiān)持正確的研究方向，要深刻領(lǐng)會全國,、全省教育大會精神,，深刻領(lǐng)會《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》關(guān)于“促進(jìn)產(chǎn)教融合校企‘雙元’育人”機(jī)制的豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),。在進(jìn)行“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”研究時要注意三個方面,，一是認(rèn)真思考“雙元結(jié)構(gòu)教師結(jié)構(gòu)小組”設(shè)置的科學(xué)性；二是“雙元結(jié)構(gòu)教師小組”要尊重教育規(guī)律,、教學(xué)規(guī)律,、教師成長規(guī)律；三是要用發(fā)展的思維看問題,，以能否推動教師發(fā)展,、教學(xué)發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，深入開展實(shí)踐研究,，為有效破解影響河南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)問題，提供有益的理論和實(shí)踐探索,。

本次論壇共有省教育廳、省內(nèi)外高職院校、中專學(xué)校及企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),、專家50余人參加研討,。

（撰稿：王振，攝影：王楠）