近日，教務(wù)科經(jīng)多方研討，決定在1522、1523班中開展“雙元制”授課方式的實(shí)驗(yàn)，主要思路是理論實(shí)踐“教”與“學(xué)”相結(jié)合。以信號(hào)專業(yè)班級(jí)為例，上課時(shí)將學(xué)生分成若干小組，由理論和實(shí)訓(xùn)兩名教師授課，理論老師首先針對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行理論講解，然后實(shí)訓(xùn)老師指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)做，學(xué)生邊學(xué)邊做，以做促學(xué)。

目前來看，學(xué)生上課積極性很高，實(shí)做練習(xí)有的放矢，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解更為深刻。今后將在“雙元制”教學(xué)思路的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷摸索改進(jìn)教法學(xué)法，加強(qiáng)理論教師和實(shí)做教師的配合，優(yōu)化課程安排，爭取走出一條現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的新路子。

                                                                                                                                                 供稿、攝影：酒安