《中國職業(yè)技術教育》報道我校現(xiàn)代學徒制實踐探索
發(fā)布部門： 黨辦 發(fā)布時間: 2017-12-26 10:34 瀏覽次數(shù): 次
近日，《中國職業(yè)技術教育》（理論版）2017年第33期用兩版篇幅，以《構建一核雙輪三維體系 助力學徒職業(yè)圓夢出彩》為題，刊發(fā)報道了我校現(xiàn)代學徒制試點探索，引起了較大反響。
我校自開展學徒制試點以來，緊緊依托我校專業(yè)特色及歷史積淀，不斷創(chuàng)新工作方式方法，摸索總結出了具有我校鮮明特色的現(xiàn)代學徒制試點新路徑。文章重點報道了我校通過組建“多元結構”教學團隊、試行“雙元結構教師小組”教學模式、開展專業(yè)能力提升活動，組織學徒參加各級各類競賽，試行“包班制”管理等一系列創(chuàng)新牢牢把握“人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一核心。文章還報道我校通過試行 “先招生后招工”的學徒成長模式，堅持全過程“雙主體”育人，積極建構“學歷證+技能證+出師證”的多元化評價體系，搭建多元化學徒成長成才平臺，為學徒職業(yè)圓夢出彩的實踐探索。
《中國職業(yè)技術教育》雜志是教育部職業(yè)技術教育中心研究所主辦的一份綜合性、全國核心中文期刊，是我國職業(yè)教育戰(zhàn)線上發(fā)行量最大的國家級刊物。該刊以大量篇幅對我校現(xiàn)代學徒制試點探索進行報道，是對我校現(xiàn)代學徒制試點的充分肯定。下一步，我校將積極總結完善相關經(jīng)驗及資料，為我校現(xiàn)代學徒制試點畫上圓滿句號。
（供稿、攝影：劉晶光）
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