【職業(yè)教育】

◎?qū)嵙?xí)記者 孫 越  通訊員 張 昉　　

記者走入洛陽鐵路信息工程學(xué)校汽車學(xué)院實(shí)訓(xùn)室，看到同學(xué)們正三兩一組,，認(rèn)真操作汽車電子電器檢測(cè)設(shè)備,。

這間實(shí)訓(xùn)室位于洛陽交通運(yùn)輸集團(tuán)有限公司園區(qū)內(nèi),。洛陽鐵路信息工程學(xué)校副校長(zhǎng)、校企合作與培訓(xùn)部部長(zhǎng)尹亞波告訴記者,，2022年,，學(xué)校與洛陽交通運(yùn)輸集團(tuán)有限公司通過產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式,，在教學(xué)、師資,、實(shí)訓(xùn),、場(chǎng)地等方面深入合作，共同圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈,，推進(jìn)校企合作,、協(xié)同育人。學(xué)校先后與比亞迪,、上汽大眾,、宇通客車等全國(guó)知名企業(yè)構(gòu)建合作關(guān)系，在汽車制造與檢測(cè),、新能源汽車應(yīng)用與維修,、汽車物流等領(lǐng)域共同培養(yǎng)專業(yè)技能人才，開辟了高技術(shù)技能人才培養(yǎng)新路徑,。

“我們把校區(qū)建在企業(yè)園區(qū)里,，把專業(yè)建在生產(chǎn)線上?！币鼇啿ㄕf,，職業(yè)教育對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備具有更高的要求，校企雙方積極響應(yīng)國(guó)家青年人才戰(zhàn)略,，實(shí)現(xiàn)深層次的產(chǎn)教融合,，既可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的保障,，還可以為企業(yè)輸送更多高質(zhì)量的交通運(yùn)輸人才,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏目標(biāo),。

洛陽鐵路信息工程學(xué)校汽車學(xué)院2022年成立,，校區(qū)已初具規(guī)模，可容納在校生1000余人,，按照招生招工一體化的訂單班培養(yǎng)模式,，使學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)“入校即就業(yè)”。

目前,，洛陽鐵路信息工程學(xué)校圍繞鐵路相關(guān)優(yōu)勢(shì)專業(yè),，擴(kuò)大和鐵路建設(shè)施工、運(yùn)營(yíng)單位的合作,，已與中鐵建電氣化局集團(tuán)第一工程有限公司等50余家國(guó)有鐵路單位保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,，并與上汽大眾,、華為科技、中興通訊等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,。

通過開展“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng),、安排學(xué)校專業(yè)教師到企業(yè)一線實(shí)習(xí)鍛煉、把企業(yè)技能大師和技術(shù)能手請(qǐng)進(jìn)課堂,、共建校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地等方式,，洛陽鐵路信息工程學(xué)校帶動(dòng)了學(xué)校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與教師發(fā)展,，推動(dòng)了學(xué)校人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)崗位需求對(duì)接,。