日前，在格力電器(洛陽(yáng))有限公司的生產(chǎn)車(chē)間里,，上崗還不到1個(gè)月的姚立明正在熟練作業(yè),。

在就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的2020年,，還沒(méi)畢業(yè)就能走進(jìn)格力工廠，月薪4000元以上,，17歲的他覺(jué)得自己非常幸運(yùn),。

姚立明的順利就業(yè)，還得從去年12月29日洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校與格力洛陽(yáng)公司的校企合作簽約說(shuō)起,。

在市人社局人力資源和公共就業(yè)服務(wù)中心的牽頭下,，該公司在洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校舉行了一場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)宣講活動(dòng)，吸引該校1000多名學(xué)生參加,。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)面試,，格力洛陽(yáng)公司在2021屆畢業(yè)生中錄用了50多人，姚立明就是其中之一,。

“作為洛陽(yáng)本地企業(yè),，我們希望通過(guò)校企合作創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，服務(wù)洛陽(yáng)地方經(jīng)濟(jì),?！备窳β尻?yáng)公司總經(jīng)理助理周瑞文介紹，雖然招收的是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)他們的實(shí)操能力都挺強(qiáng),，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與該公司的崗位需求匹配度很高,。

根據(jù)協(xié)議，雙方今年計(jì)劃通過(guò)校企聯(lián)合共建的模式,，設(shè)立“格力班”,、大師工作室等，并根據(jù)企業(yè)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè),、制訂教學(xué)計(jì)劃,，找準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與崗位技能的契合點(diǎn)。

“我們既招生又招工,，招收的既是學(xué)生又是格力的員工,，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才定向培養(yǎng)，在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí),，也為洛陽(yáng)裝備制造業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才資源,。”洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校學(xué)生工作部副部長(zhǎng)寇斌說(shuō),。

校企合作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)?！皟?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,、互惠互利,、共同發(fā)展”的重要形式，既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì),，又能共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才,。

去年，我市越來(lái)越多企業(yè)采用校企合作的形式,，探索搭建雙向交流機(jī)制,，確保培養(yǎng)出的人才符合就業(yè)市場(chǎng)需求，為穩(wěn)就業(yè)提供了重要支撐,。

河南科技大學(xué)與洛陽(yáng)城投集團(tuán)將在醫(yī)療運(yùn)營(yíng),、人才培養(yǎng)、老校區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè),、科研成果轉(zhuǎn)化,、技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展方面建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系,。

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院與洛陽(yáng)眾創(chuàng)企業(yè)服務(wù)集團(tuán)有限公司將人才培養(yǎng),、科研創(chuàng)新、行業(yè)應(yīng)用等方面深度合作,。

洛陽(yáng)百度服務(wù)運(yùn)營(yíng)中心與洛陽(yáng)市黃河科技學(xué)校將通過(guò)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)研究院,，共同探索應(yīng)用型,、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式。

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近年,，隨著傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展和新興產(chǎn)業(yè)的培育壯大,，我市對(duì)多層次人才的需求不斷增加。

市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，今年將以校企合作為平臺(tái),，在我市積極探索人才培養(yǎng)新模式，有效地發(fā)揮政府,、學(xué)校和企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì),，構(gòu)建與洛陽(yáng)都市圈發(fā)展需求相適應(yīng)的多行業(yè)、多領(lǐng)域,、多層次人才支撐體系,。將進(jìn)一步主動(dòng)靠前服務(wù)，緊盯我市重點(diǎn)企業(yè)需求,，主動(dòng)做好人才需求分析研判工作,，推動(dòng)政校企三方在產(chǎn)教融合、校企合作,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、訂單班等方面達(dá)成合作共識(shí),，促進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求更加緊密對(duì)接,，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。（記者 李迎博）